Школа

Если надежду применять любой денек, от нее ничего не остается. Лишь воспоминание.
©

— По материалам

Ещё одна причина, резко отличающая выходцев из СССР (Союз Советских Социалистических Республик, также Советский Союз — года по 1991 год на территории Европы и Азии) от обитателей остального мира.

Это график денька.
Во всем мире школы, садики, институты работают в одну смену. Они даже представить для себя не могут, что детки могут вставать в 11 утра, завтракать и идти в школу к часу.

А обитатели постсовка часто с юношества имели возможность жить по различным графикам. И понятия о норме денька по данной причине может различаться.

Чудилось бы, нарушение прав деток. Без присмотра все утро. Обязаны ходить в школу в неверное время…
Но как детки, мы были счастливы.

Белоснежным людям не осознать

— По материалам

В то время когда, газеты были картонными, а не электрическими как на данный момент, главные познания получали в школе либо в книжках, но дальних от неотклонимой школьной программки, еще в газете «Пионерская правда» и журнальчике «Костер».
Факультативом естественно же были познания приобретенные на улице.
Урок биологии, 5-ый класс 3-я четверть, учительница строго спрашивает у класса:
— Вопросцы по пройденной программке есть?
В ответ тишь.
— Повторяю снова, всем все понятно?!
Круглая отличница, пай-девченка с первой парты, желая посодействовать учителю, тянет руку ввысь.
— Слушая тебя Ира.
— Раиса Артёмовна, вот про пестики, тычинки и опыление, мне все понятно. Как все происходит у овец?
Раиса Артемовна в последнем замешательстве.
Ситуация разрешается сама собой, одноклассник с примыкающей парты, жестом указывает как все происходит, да к тому же объясняет:
— Иришка, ты что дурочка что ли?
— А-а… сообразила…
Звонок с урока.

— По материалам

Я не понимаю, чему учат в современной школе, но на деньках открыла прошлогоднюю тетрадку девятилетнего брата. На страничке, где нетвёрдой детской рукою было выведено: "Коммерческую тайну можно реализовать"…

— По материалам

Когда моя мать уходила на родительское собрание, то постоянно ворачивалась в чистую квартиру.

— По материалам

По бульвару гуляет семья с будущим школьником. Читают вкупе вывески:
— А-п-т-е-к-а. М-а-г-а-з-и-н. П-и-в-о. 1+1=3.
Идут далее:
— А-т-е-л-ь-е. Ц-в-е-т-ы. Пи-во. 1+1=3.
Уже в конце квартала:
— П-а-р-и-к-м-а-х-е-р-с-к-а-я. Пиво. 1+1=3.
Как тяжело сейчас будет поверить словам учительницы о том, что по сути
1+1=2…

— По материалам

В школу вызывает домашний психолог.
— У вас в семье все нормально? Какие дела меж родителями? Малыша не наказываете строго? Супруг не пьющий случаем?
— В чем дело то фактически?
— Я просматривала детские картинки, у вашего отпрыска набросок самый сумрачный, на небе грозовые тучи, озеро мрачно голубое, трава грязно-зеленая, собачка совершенно темное пятно, даже солнышко не светит.
— Отлично, мы с ним побеседуем.
Вечерком, осторожно пытаемся подвести разговор к уроку рисования.
— Да позавчера на рисовании, у меня непроливайку кто-то случаем раздавил, еще до того, она в ранце лежала. Когда начали отрисовывать, соседка по парте разрешила кисточку омочить водой. Вот промыть позже ни в какую…
— Ну не буду же я с кисточкой по всему классу бегать, по этому солнышко коричневое вышло, небо облачное, а Белка стала Жучкой.
На последующий денек приобрели две непроливайки отпрыску, и дела в семье заиграли новенькими красками…

— По материалам

Поздравление учителей на выпускной:

сколько мы лицезрели вас на работе

Вечно вы злые, вечно орёте!

Всё для вас мешает, всё вас беспокоит

Острые зубы всякого сгложут.

С учениками готовы вы драться

Лупить их указкой либо доской

Мы для вас хотим таковыми остаться

Чтоб вы дрались сами с собой.

— По материалам

Урок биологии в средней школе. Преждевременное утро. Полусонный учитель (ваш преданный слуга) бубнит фамилии учеников из журнальчика. Полусонные ученики вяло отзываются и чуток не падают носами на парты. в один момент с грохотом распахивается дверь, и на пороге возникает нечто малеханькое, с большущими очами, всклокоченной прической, и в куртке, насаженой не на ту сторону. Учитель поворачивает голову к этому "полтергейсту" и спрашивает:
— Как фамилия?
Явление длительно не может перевести дух. сразу с сиим у него в голове всё перемешивается, он додумывается, что у него что-то спрашивают, но не осознает, что непосредственно. Потом он решает, что вопросец был: "Что мы проходили на прошедшем занятии?", и тоненьким голоском выпаливает:
— Крокодилов!
Как я в курсе, Лёша уже три года не может отвертеться от собственной новейшей клички…

— По материалам

Учитель:
— На 5 не понимает никто, на 4 понимаю Я, на 3 сможете знать вы!
Ученики:
— А можно нам обычного педагога, который понимает предмет?

— По материалам